Chantier 1 : développer les compétences et métiers des acteurs de la coopération

Description synthétique du chantier Défi
Les coopérations territoriales s’appuient sur des métiers spécifiques : animateur·rice·s et
développemeur·euse·s. Leur rôle est essentiel mais il est encore trop peu reconnu.
Ce chantier vise à valoriser les métiers de la coopération en qualifiant leurs missions, leurs compétences
et leurs savoir-faire spécifiques et en favorisant le développement de parcours de formation alliant
théorie et expérimentation.
Objectifs du chantier (moyen/long terme) Objectifs stratégiques :– Donner de la visibilité et valoriser les métiers de la coopération territoriale ; – Acculturer le secteur public à la coopération ; – Créer une culture commune dans la formation à la coopération territoriale ;
  • Objectifs opérationnels : – Élaborer un référentiel métier de la coopération territoriale en s’appuyant sur les différents référentiels
existants ;– Créer des parcours de formation aux métiers de la coopération sur la base d’un état des lieux des
offres de formation et d’une analyse des besoins.
Les premiers livrables ? Le chantier a choisi de se concentrer sur la reconnaissance des métiers liés à la coopération
territoriale au service de la transition, avec un accent spécifique sur les fonctions d’animateurrice et de
développeureuse de coopération territoriale.
S’appuyant sur les enseignements du rapport Vers une société de la coopération, sur les réponses à un
questionnaire et sur des échanges avec plusieurs structures de formation, les membres du chantier ont
travaillé à la production de référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation, dans la perspective
d’obtenir une certification professionnelle au Répertoire National des Certifications Professionnelles
(RNCP) et d’appuyer la structuration de formations adaptées.
Finalisés en avril 2025, ces référentiels feront l’objet d’un dépôt au RNCP courant 2026, à la suite de
l’expérimentation auprès de plusieurs cohortes d’un parcours de formation pilote, permettant d’affiner
l’offre pédagogique. La création de ce parcours de formation sera animée par Savoir Devenir, avec
l’appui du Labo de l’ESS et des membres du chantier. 
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